Un·e apprenti·e éducateur·rice sportif·ve terrestre

Précisions sur le poste

Au cœur du Grand Ouest, à 30 minutes d’Angers & 1h30 de Nantes, Rennes ou Le Mans, la Ville de Château-Gontier sur Mayenne, commune nouvelle de 17.000 habitants, est la deuxième Ville du département de la Mayenne, au centre d'une intercommunalité composée de 16 communes pour plus de 30 000 habitants.

Capitale du Haut Anjou située sur les berges de la rivière la Mayenne, le territoire dispose :
- d’un cadre de vie privilégié, prenant le meilleur des milieux urbains & ruraux d’un tissu économique riche, à la fois siège d’ETI nationales & internationales (V&B, Réauté, Adx Groupe,
Afi centrifuge, Sodistra, Protecthoms, …), ainsi que de filiales de grands groupes (Fromagerie Perrault, Hutchinson, Cargill, Longchamp, …)
- du centre hospitalier du Haut Anjou (urgences, maternité, …)
- de tous les services que peut attendre la population (piscine, crèche, théâtre, médiathèque, conservatoire de musique, danse & arts plastiques, musée, …)
- d’une dynamique associative locale, que ce soit dans le domaine du sport ou de la culture
- d’une programmation artistique & culturelle reconnue avec nos scènes nationales (arts vivants) & centre d’art contemporain d’intérêt national

L’administration de la Ville-centre & son CCAS (budget de 47M€), ainsi que le Pays de Château-Gontier & son CIAS (budget de 81M€), s’appuient sur une mutualisation intégrale de ses services (370 agents permanents et 250 agents non permanents - remplaçants, saisonniers, …) pour mettre en œuvre leur projet de territoire.

Le Pays de Château-Gontier est une terre de sportifs. Fort de cette compétence, le Pays poursuit plusieurs ambitions : encourager et promouvoir la pratique sportive avec son école des sports (éveil sportif et multisports) ou les activités dans le cadre du P.L.A.S. pour les jeunes de 7 à 17 ans, soutenir et accompagner le bénévolat et proposer une offre structurée et diversifiée sur son territoire.

Dans ce cadre, la collectivité intervient en faveur des associations sportives, du sport scolaire, propose de nombreuses animations et met en œuvre des travaux d’investissement conséquents.
Sous la responsabilité directe de l’éducateur(rice) sportif(ve) référent(e), l’apprenti(e) exerce les missions suivantes :

Suivi et accompagnement des éducateurs sportifs dans leur mission d’encadrement / Préparation des séances :

Période scolaire :
- Interventions sportives dans les écoles
- Interventions TAP
- Aide à l’encadrement de l’éveil sportif et du multisports
- Interventions dans les clubs sportifs du territoire

Période de vacances scolaires :
- Aide à l’encadrement puis encadrement (selon UC acquises en formation) des activités du PLAS
- Interventions dans les ALSH du territoire avec un éducateur sportif référent
- Participation active aux événementiels organisés par le service Vie Sportive.
- Conception, organisation et mise en œuvre d’un projet d’animation sportive pendant l’année
d’apprentissage en lien avec l’éducateur sportif référent. Rédaction d’un rapport final.

Compétences et profil

Sens de l’écoute et de l’observation
- Intérêt manifeste pour le domaine sportif
- Qualités relationnelles et pédagogiques indispensables
- Etre dynamique, organisé(e)
- Capacités à rendre compte

• Permis B obligatoire
• formation en alternance BPJEPS